一、哪能买到人民教育出版社出版的小学三年级语文上册
可以到人民教育出版社的官网去邮购,我看了一下有
。
二、人教版小学语文十二册目录
刚好,我们那一届的就是这个。
目录
1.卜算子咏梅,
2.十六年前的回忆,
3*.灯光,
4.为人民服务,
5*.延安,我把你追寻,
积累运用一
6.向往奥运,
7.詹天佑,
8*.宋庆龄和她的保姆,
9*.走向生活,
积累运用二
10.古诗三首,
长歌行、
七步诗、
出塞
11.草船借箭,
12.将相和,
13*.景阳冈,
14*.猴王出世,
积累运用三
15.古诗两首,
示儿、
闻官军收河南河北
16.匆匆,
17*.难忘的启蒙,
18*.三克镭,
积累运用四
19.卖火柴的小女孩,
20.穷人,
21*.鲁滨孙飘流记,
22*.奴隶英雄,
积累运用五
23.世纪宝鼎,
24*.清明上河图,
25.古代寓言两则,
矛与盾、
郑人买屡
26*.关尹子教射,
积累运用六
1、有的人
2、难忘的一课
3、科林的圣诞蜡烛
4、半截蜡烛
5、拉萨古城
6、名碑荟萃
生字表
带*的是略读课文
打字很辛苦呢,最后那六课是选读课文,因为书里是用颜色标的,所以这里没有办法了。
三、人教版小学三年级语文知识点,不要说单元总结,我要系统的。阅读部分
人教版小学三年级上册语文教学反思1.《我们的民族小学》教学反思上课伊始,在引入课题之后,我就出示了各民族人民的有关图片,让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点,孩子们普遍都非常感兴趣,尤其是对于他们的服饰,印象更为深刻。与此同时,我让孩子们念念这些少数民族的名称,在认识这些民族的同时,也为随后开展的深入理解课文铺垫了基础。在学习文本时,课文中并没有写孩子们是怎样上课的,我抓住这一点,让学生用自己的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见,十分踊跃,有的说:?他们听得目不转睛。?有的说:?他们积极举手发言,还受到了老师的表扬。?有的说:?他们把课文读得又整齐又动听。?整堂课总体感觉教学环节还是比较清晰的,重点也突出。教学设计比较符合孩子的年龄特点,能抓住他们的注意力。但我也觉得自己在课堂上的语言有时还显得有些繁琐。其实,在教学过程中,教师的提问语言、过渡语言、激励语言都是非常重要的,需要教师细心斟酌,多加锤炼,精心准备。这样,才能在课堂上调动起每个学生的学习积极性,让他们在课堂上快乐地学习!
四、人教版小学语文,苏教版,北师大版,有什么区别
没有什么区别,教材也差不多,只是在顺序上做了调整
五、小学人教版四年级下册1到21课所有课文
第一课:古诗词三首
第二课:桂林山水第二课:桂林山水
第三课:记金华的双龙洞
第四课:七月的天山
第五课:中彩那天
第六课:万年牢
第七课:尊严
第八课:将心比心
第九课:自然之道
第十课:黄河是怎样变化的
第十一课:蝙蝠和雷达
第十二课:大自然的启示
第十三课:夜莺的歌声
第十四课:小英雄雨来
第十五课:一个中国孩子的唤声
第十六课:和我们一样享受春天
第十七课:触摸春天
第十八课:永生的眼睛
第十九课:生命生命
第二十课:花的勇气
第二十一课:乡下人家
六、人教版小学语文古诗词在线等!!!!!!!!!!!!
一年级:,《所见》的大意是:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止歌唱,一声不响地站在了树下。这首诗写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。《小池》的大意是:泉眼珍惜地让泉水悄然流出,倒映在水面的浓密的树阴喜欢这晴天风光的柔和。嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面,就有蜻蜓飞来落在上头。这首诗写的是“小荷才露尖尖角”的情景。两首古诗从不同侧面表现了夏天的情趣。